2019.03.05
2019.03.09 18:22:39

「補救教學」是什麼?跟「補習」一樣嗎?

作者 鄭閔之、白胡 設計 清水

什麼是補救教學?

當孩子在課業跟不上、學校又有段考的進度壓力時,我們該怎麼辦呢?實際上,國中小當中,有提供同學們「補救教學」的學習方式。老師可以透過同學跟得上的教材內容、教學方式,讓班級中跟不上的學生可以在課餘時間加強學習。

 

🔼學校補救教學的實施方式

 

 

補救教學是針對學生目前學習遇到的困難提供協助。

在每個班級中,總是會有跟不上進度的孩子。但在課堂上,老師需要顧及整班的同學,無法再三停下來重複講述。透過補救教學,課業落後的同學可以有額外的學習機會與學習資源。

而進度落後的孩子可能會覺得課本、上課很無聊,但在補救教學中,老師可以根據學生的喜好、程度設計教案,甚至用遊戲的方式引導學生學習。

 

 

每個學期,學校會給與學科(國文、英文、數學)成績落後的同學進行篩選測驗,沒有通過測驗的學生,經過家長同意,就會正式參加補救教學,讓老師依照他目前的情況教學,一步一步讓學生聽懂、跟上。

 

🔼補救教學不是補習

 

 

「補救教學」針對目前已經在學習上面對困難的學生,根據學生的程度跟學習習慣進行小班教學,「補習」則是學校外的加強。雖然聽起來很像,但它們其實不一樣。

為什麼要補救教學?

🔼補救教學的優缺點

 

 

因為每個階段的學習都會影響下一階段,及早發現學生的學習困難、進行補救,學習低成就的學生能夠完成基本學習內容,重新對課業學習產生興趣。

透過老師在補救教學時間的觀察、檢測,也能找到同學跟不上的根本原因、提高學生的學習動機。

 

 

學生的社經資源、學習方式都可能影響學習效果,補救教學希望能夠讓教育機會均等,提供弱勢學生更多學習機會。

 

 

由於每位學生情況不同,老師需要診斷學生問題,提供有效教學,也會定期評量、確認學習進度。

參考資料
義務教育 補救教學